[摘录]《网球王子》作者许斐刚访谈

竹林飘血

<P>本帖内容摘录自小竹所购买的《网球王子》画册，只做内部交流使用！
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6 Y0 K: b* @' }" o孩童时代就非常喜欢运动
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——今天我们来采访一下自老师出生至《网球王子》诞生的历史，请您多多关照。
# L3 y! |- d( O- r! d$ u“请多关照。”

4 R- Z& \& F  Z$ C% M+ T——首先请问老师小时候是个怎样的孩子呢？
3 }: c9 v! e! q( |“很喜欢运动，像棒球、足球，剑道也是从幼稚园就开始练习了。后来受到漫画《钓鱼迷三
平》的影响喜欢上了钓鱼和捕虫。”

——您是在哪里出生的？
“我是在大阪出生的，不过很快就搬到了东京，基本上没有在大阪的记忆。小学时候搬家的次数更多，6年中我就转了4所学校呢。”

——与网球相遇是什么时候？
“我父亲一直打网球，所以我5、6岁的时候就在网球场了。我和父亲在网球俱乐部与会员们
1 r! Q- i. B/ q# v- Q对打，也会去附近的壁球场打网球。”

——您那个时候就考虑过想要画网球漫画吗？
“没有，完全没有（笑）。过去曾想过要做网球运动员呢，不过不知为何在小学的毕业留言
( ?. R$ v- I; j+ X里却写上了‘想要成为漫画家’的话。”
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( Z+ Z4 e" z1 L# ^7 A8 f* d——那么您应该从那时就对漫画产生兴趣了吧？
“小学5年级时看过少年JUMP中高桥义广老师那部叫做《男人的旅程》的漫画作品，是我第一次看漫画。我认为那是一部很有趣的作品，因为很喜欢所以曾临摹过。不过，那时候真的没想过要做漫画家。”

——您还看其他什么类型的作品？
% |  x% Y8 P% L4 J4 q! L! j. t. D  y“当然是《多啦A梦》之类的。还有少年JUMP的《北斗神拳》、《城市猎人》、《乔乔的奇妙冒险》我都很喜欢。”
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8 u" h/ }( s' ]" h3 x0 u  w& R  c4 t——您在中学过的是什么样的生活？
$ ]7 F2 N# H% ^$ U5 }“中学的时候，我的社团活动就是快乐的打网球，没有想过成为漫画家的事。只不过在笔记
本上画过一些漫画类的东西。说起来我还记得，在中学的毕业文集上我也写了‘想成为漫画
家’的话（笑）。到底是为什么呢，我自己都完全没有察觉到（笑）。”
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——有要成为漫画家的意识大概是什么时候开始的？
& k  |& {1 H. f* J“是大学4年级的时候了，那时在做毕业计划。周围有很多设计系的公司，我第一次开始觉得‘这也不坏’，于是就把就职的书和资料都丢掉了，一心去做漫画家了。在少年JUMP增刊上的《铁人》就是那时期的作品。最后就开始连载作品了。”

/ @% s* F: r! Q——《铁人》的主人公和老师其他的作品不同，是非常热血的男子汉呢。
4 x$ |  ?5 |, C8 R“啊，你看过了吗？真丢脸呀……（笑）。我原本就喜欢热血的任务角色。不过编辑部还特意告诉我不要再画那种人物了（笑）。所以就想到了画像《COOL》中主人公那样子的人物。所以《网球王子》中我最喜欢的当然就是桃城那种角色啦。”
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- L* Y, w$ ^" j; B8 O3 U4 }- l: Y4 k——《铁人》发表后您就创作《COOL》这部作品了，这期间所谓的构想期是怎样的呢？
) A* o1 K" W7 _  Z, B0 n4 q+ i5 P“下次的作品大概就是要‘捉弄一下读者’啦，就是有这样一个想法（笑）。为了实现这一
5 @; G& l0 E) E1 E目标，该怎么样玩转角色，我就是准备要做成这种形式。”
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——很快就创作出您的新作了吗？
  N) m' e4 y' Z" ~: V“并不是这样子的。负责人以及其他很多事情都需要考虑。那时我还是一个新人，也有过对
& p( u* u6 J' @$ E5 A负责人可以说是言听计从的事。”
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! z/ m# A* ^) t; k) `! m+ n- C. o——顺便提一下《COOL》里面也出现过手冢吧？
“那个啊，老实说只是刚好想到了而创作出来的。并不是非常细致入微设定出来的。倒是读者又给他加进了许多想法。说到以前的作品，《COOL》中的手冢大概不会在《网球王子》中
# c9 `) }$ U5 n4 C9 J1 h登场的样子，大概……我也不太清楚的啦（笑）”（你怎么可以酱紫不负责任-_-|||）
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——《COOL》完结后的《网球王子》是以前就构想出来的吗？
“不是，是在《COOL》完结后，参加编辑部的新年会时出现的想法。那时我对主编说‘我喜欢运动，想画体育漫画’，之后就开始画了（笑）。”
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主人公预定为关西口音

! Z+ v  @( k5 c8 {4 u* G——那么内容也不是从一开始就定下来的吧？
“恩。当初设定的主人公是与龙马正好完全相反的类型，是位很有精神、不输给大人的关西口音男孩子。作为那个主人公对手的角色所描绘出来的就是龙马啦。结果，变成了好象专门在描写龙马的故事，就是《网球王子》。”
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. T: _5 ?% b. g& n6 I% r' V——最初设定的主人公在现在《网球王子》中有类似的人物存在吗？
“啊——事实上在这之后作为龙马他们对手出场的就是啦，敬请期待。”（关西口音的龙马的对手？DA LE GA？）
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. y3 k% l7 |; f——老师对那些各具个性的人物以及主线都是怎么想出来的？特别是菊丸之类的——（笑）
8 c6 ]' a' {; i/ ]; x7 B) D“虽然我很想说……是经过特别细致计算的（笑）。在绘画过程中，要让人物更生动，就是
现实感，当然最初的时候先考虑到这种程度，在之后再加上更多角色的反应，和让他们更生动的因素。以上这些要点决定了之后主人公的个性。”

( A0 q% _  i$ e6 K+ h( |# v——短篇的《网球王子》之后，就开始连载了，对老师来说，希望用当初的主人公吗？
! \$ a2 T2 t4 x0 [. p2 z“是的。由龙马来做主人公的话很麻烦，又考虑过其他做主人公的候选角色。因为如果龙马
! w% W1 J7 x1 X" u7 D来做主人公的话，作品整体会变得比较灰暗，我因此有些不安。”（灰暗？会吗？-_-|||）
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, r$ u* X% k' y! [/ d- V8 V4 S故事的进展不会就一直照此下去

9 B# p0 Z9 p! A——那么您的不安是如何打破的？
1 m' R* k0 Z- T" v& w. t“那还是在把其他的角色设定结束之后的事情了。龙马的周围很快聚集了一群非常强的青学角色，他们中任何一个都不输于龙马的个性，那时就决定以后以龙马为主画出最好的作品。

2 w' L3 i7 T* H& w8 o——那么老师在画漫画的时候最注意的是什么呢？
“当然是读者第一。我经常会想，读者们读到这里的时候会不会认为故事有趣。我想创作出让读者感到很好的作品。”
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——那么老师认为《网球王子》最吸引人的地方在那里呢？
" x5 C! V8 P. d* z“恩——很难回答的问题呀——读它并没有什么特别的爽快感吧？我会在以后的进展上注意的。”（知道就好！）
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——最后，请告诉我们一些关于今后的《网球王子》的进展情况吧。
“故事的进度不会就一直照此下去。请期待新的发展吧（意味深长的笑）。”（-_-|||）
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- f1 {! ^2 }8 j2 G) S% l" P+ T——好期待呀——那么今后也请您为了FANS加油吧！
- I# h) O% e, i. x( j“谢谢，我会加油的。”（老师，请让手冢多多出场吧！T_T）
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: k( U* i9 \$ x" F% Y2 R: U许斐刚的评语！青学部员是这样的人！！
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. \; u2 \' r! I$ j7 K1 e6 z越前龙马：是恶人？！
         老实说龙马就是个恶人。恶人进一步把恶人打倒的故事，就是《网球王子》。
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+ R: I/ o6 ?9 c5 F1 M手冢国光：不管怎么说都很强！
9 ~% d3 Y' _/ U  |  v         手冢的确是很强的，也就是NO.1。在主人公的队伍里有这么强的人的漫画，非常
6 o7 E- L* U7 H# o少见啊。（老师也说手冢是最强的捏 ^^）
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( Z2 i$ o$ T* A* N- A: g大石秀一郎：是唯一有常识的人！
$ L4 ]; t, E' f           能够辅佐手冢的角色也只有他。他是作品中唯一具备常识的人。
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不二周助：总是一人独行！
/ ^8 l3 |2 z! _9 ?+ E* n         并不是像我们一样正常的，但总是一人独行的他人气很高。两面性很好吗？
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1 z: a( Z. }! m1 w菊丸英二：是自然体！
         他不是英雄式的人物，也不是外形出众的角色，只是普通的自然体少年。

8 s: _& Y. o8 P9 [) y乾真治：可不只是个DATAMAN！
: f$ C0 b1 Z- L& K       他可绝不是只是收集资料就了事的人，能够战胜很多对手就说明他的实力所在。说
起来，他现在还活跃着吧。
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" R$ O. V; P9 I, V" J河村隆：不让人讨厌的角色！
       想创作出双重人格的角色，虽然是最后出场的人物，不过大家好象不讨厌他。
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2 ~( w, B% v$ }+ t8 h0 d- u桃城武：是最难应付的人！
       手冢和桃城是最初设定出的人物。他是个热血少年，不会很仔细地去考虑问题。用
手冢的话说，就是很难应付的人。（手冢有酱紫说过吗？是你自己想酱紫说吧……）

1 a% O. R$ V1 I5 ~海堂薰：辛苦的人！
+ S5 k9 H- S3 B/ k' J1 u  R; r% C       虽然是个不被喜欢的角色，其实也很辛苦。以后也一定一直是“我就是我”的样子吧。（谁说海堂不被喜欢？挺可爱啊！）
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                                                    - THE  END -

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